古人說，一日之計在于晨，一年之計在于春。那么作為一個人，人生的晨與春在什么時候?現代心理學和腦科學認為，人在六周歲之前大腦就已經發育了百分之八十左右，十二歲之后大腦基本停止發育。更為重要的是，在大腦發育的同時，孩子的人生觀、價值觀、世界觀的基礎就已經奠定，也就是老人經常說的，三歲看大，七歲看到。所以，幼兒的啟蒙教育極其重要，一旦錯過了這個黃金時期，就很難幫助孩子去重新建立正確的認知，塑造比改造要容易太多了。    賢文書院認為中國的優秀傳統文化里面，有著蘊育了中華五千年文明的養分，更有著國人安身立命、行為處事、塑造高貴靈魂的方法。古人講“童蒙養正”，就是在強調孩子幼年時段養性扎根的重要性。賢文少兒國學，秉承優秀的傳統經典，在形式上大膽的改革創新，形成了適合于當代幼兒的國學教育體系，使得無數孩子從中受益。國學并不是一味的返古，而是使其精華不變，形式大膽創新，更加科學化、現代化、時尚化腹有詩書氣自華，學習國學經典，相當于和一位充滿智慧的老人交朋友，聆聽他的教誨，吸取他的智慧，也許這些智者現在講的這些道理小孩子不是太了解，但隨著年齡的增長，體會越來越深，這時智慧也會融入到自己的知識結構中，用于生活的方方面面。所以，學習國學的孩子是有福的，除了在以后的語文學習中游刃有余，更重要的是豐富了自己的內在，提升了自己的靈魂，在這個浮躁的社會大背景下，能尋找到屬于自己的清涼。    孩子們，我們在余姚，在賢文書院。這里有唐朝的風，宋朝的雨;有“大漠孤煙直，長河落日圓”的豪壯，也有“春水碧于天，畫船聽雨眠”的愜意;有“會當凌絕頂，一覽眾山小”氣概，也有“采菊東籬下，悠然現南山”的豁然;有“朱門酒肉臭，路有凍死鬼”的悲涼，也有“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”的繁華;有三歲讓梨的孔融，也有天才少年王陽明;有神機妙算的諸葛亮，也有精忠報國的岳飛;有替父充軍的花木蘭，也有哭斷長城孟嬌女。當你打開歷史的時候，你會進入一個全新的世界。    對于當代的中國而言，國學不是必須品，而是奢侈品。所以學習國學的孩子，他一定內心非常高貴。父母會驕傲地發現，以后無論順利還是困厄，無論富裕還是貧賤，無論榮耀還是屈辱，你的孩子的嘴角上，永遠掛著高貴的微笑。